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Gestion des connaissances et apprentissage sectoriel en matière d’eau potable, hygiène et assainissement en Mauritanie

Une enquête menée auprès d’acteurs du secteur AEPHA révèle que la gestion des connaissances ainsi que l’apprentissage sectoriel ne sont pas structurés au en Mauritanie. Cette faiblesse tient à une combinaison de facteurs, notamment l’absence de stratégie, de personnel qualifié et à une inadéquation entre l’offre et la demande d’information. Cependant, l’existence de réseaux et de communautés de pratique, ainsi que des systèmes de collecte et de diffusion de l’information constituent des opportunités à saisir.
 
Ce document a été produit par UNICEF Mauritanie en collaboration avec IRC (2016) pour le partenariat UNICEF - IRC gestion des connaissances et l'apprentissage du secteur dans les pays d'Afrique de l'Ouest et d'Afrique centrale.
 
 
TitleGestion des connaissances et apprentissage sectoriel en matière d’eau potable, hygiène et assainissement en Mauritanie
Publication TypeBriefing Note
Year of Publication2016
AuthorsMaaouya, A, Tall, SN
Pagination6 p.
Date Published12/2016
PublisherIRC, UNICEF Mauretanie
Place PublishedThe Hague, The Netherlands
Publication LanguageFrench
Abstract
Une enquête menée auprès d’acteurs du secteur AEPHA révèle que la gestion des connaissances ainsi que l’apprentissage sectoriel ne sont pas structurés au en Mauritanie. Cette faiblesse tient à une combinaison de facteurs, notamment l’absence de stratégie, de personnel qualifié et à une inadéquation entre l’offre et la demande d’information. Cependant, l’existence de réseaux et de communautés de pratique, ainsi que des systèmes de collecte et de diffusion de l’information constituent des opportunités à saisir.
 
Ce document a été produit par UNICEF Mauritanie en collaboration avec IRC (2016) pour le partenariat UNICEF - IRC gestion des connaissances et l'apprentissage du secteur dans les pays d'Afrique de l'Ouest et d'Afrique centrale.
 
 
Citation Key82375